全國道德模范心得體會

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10-22

篇一：

通過認真學習“全國道德模范”事跡，我深深的體會到：要以他們?yōu)榘駱樱瑥奈易銎穑瑥默F(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，自覺實踐社會注意榮辱觀，努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風尚，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，為我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅強有力的思想道德保障。

本次道德模范評選表彰活動中評選出“助人為樂模范”、“見義勇為模范”“誠實守信模范”、“敬業(yè)奉獻模范”和“孝老愛親模范”等五個方面53名模范人物。此舉動既符合社會現(xiàn)實實際，又具有重要的社會引領(lǐng)作用，同時，還十分具有可操作性，體現(xiàn)了人們常說的“重在建設(shè)”中的道德建設(shè)，得到了全國各界人士的贊同和認可。社會風氣、文明風尚是一個社會導向的反映，社會風氣、文明風尚需要強力引領(lǐng)。中華民族從來就有重視道德建設(shè)的光榮傳統(tǒng)和文明傳承。道者，取向也;德者，德行也。提倡愛國主義和民族氣節(jié);提倡誠信，處處以誠待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟危;提倡路見不平見義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來都是全社會心向往之的目標。現(xiàn)在政府正強力建設(shè)和諧社會。讓我們學習先進、崇尚先進、爭做先進，在全社會形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風尚，從而推進社會主義核心價值體系建設(shè)，促進社會文明程度和道德水平進一步提高，為建設(shè)國家特色社會主義貢獻力量。每一個道德模范的背后都有一個不同尋常的故事。在學校的教學生活中，讓我對方永剛同志留下了深刻的印象。

方永剛同志是“全國道德模范”中的“敬業(yè)奉獻模范”，他是遼寧省朝陽市建平縣人，專業(yè)技術(shù)7級，海軍大連艦艇學院政治系中國特色社會主義理論教研室教授。他熱愛本職，兢兢業(yè)業(yè)，在軍校教員崗位上忠實地旅行著自己的職責。他讀過《鄧小平文選》等書籍，從鄧小平理論、“三個代表”重要思想到科學發(fā)展觀，黨的創(chuàng)新理論每前進一步，他的學習研究就會跟著進一步、深一層，不斷推出研究成果。他連續(xù)6年教學質(zhì)量被學院評為A等，多次被學院評為優(yōu)秀教員、青年教員成才標兵，榮立三等功一次。2006年11月，被確診為晚期結(jié)腸癌的方永剛，仍然以頑強的毅力與病魔抗爭。他堅持從醫(yī)院回到學院，為海軍基層政工干部培訓班國防生學員上完了他本學期的最后兩節(jié)課，還躺在病床上完成了對3名研究生的學期教學和畢業(yè)論文寫作輔導任務(wù)。方永剛真學、真信、真情宣傳、真誠實踐黨的創(chuàng)新理論，用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業(yè)精神和高尚師德師風。2007年6月20日，中央軍委授予方永剛同志忠誠黨的創(chuàng)新理論的模范教員榮譽稱號。

道德是一種美德，是個人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個且具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質(zhì)。而法律對人的約束則是外在施加的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時也是一種治標的手段。道德雖然不是制止不良風氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質(zhì)的提高。但這是一個漫長的過程。當今社會，權(quán)、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長和過程。但我們可以采取一些措施來加快這個過程。現(xiàn)在，胡總書記提出了“八榮八恥”，我認為這必定是提高人們道德素質(zhì)的一種很好的催化劑。

學習關(guān)于五個方面的模范事跡，將“科學發(fā)展觀”和“八榮八恥”的理論相結(jié)合，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)是目前我們每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該做的。今天,在我們的社會主義社會中,有許許多多助人為樂的人、見義勇為的人、誠實守信的人、敬業(yè)奉獻的人、孝老愛親的人,他們生活在社會的每一個角落,他們是公民道德行為的主流,他們更是影響社會風氣的中堅力量。同時，也將自身工作努力提高，在教育教學行業(yè)上向方永剛同志學習，以敬業(yè)奉獻為宗旨，搞好教育工作。

時代進步需要健康向上的道德風尚來引領(lǐng)，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。公民道德建設(shè)的實踐表明：中國特色社會主義偉大事業(yè)，需要千千萬萬個道德模范，也培育著千千萬萬個道德模范。當前，要認真學習貫徹胡錦濤總書記在會見全國道德模范時發(fā)表的重要講話。學習好全國道德模范的感人事跡和崇高品質(zhì)，在全文形成學習道德模范、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊�。在學、長、促、出活動中進一步宣傳公民道德事跡，踐行社會主義榮辱觀，在當今事業(yè)和諧健康發(fā)展的道路上攜手前進，共創(chuàng)美好未來!

篇二：

10月1日晚上，我特意看了央視播放的感動中國，德耀中華的頒獎儀式。那些人和那些事，深深的感染著我，從他們的身上我懂得了什么是大愛，什么是誠信，他們是中華人民的驕傲，是我們學習的榜樣!

從心里說，我覺得那些人我十分佩服的，因為他們做到了在他們那種情況下我不知道我能不能做到的事情。他們的事跡感動著我們，感動著中國，感動著每一個人的心……，我感動的不僅僅是他們，而是他們那種堅持不懈的精神，他們那種無私奉獻的愛。我想社會上正是有了他們這些人無私的愛，我們的生活才會這么美好。他們的先進事跡都是在自己的工作、學習和生活中產(chǎn)生的，一個個或是平平凡凡、或是轟轟烈烈、或是催人淚下的故事，無不折射出時代的主旋律，傳遞著時代的感動。他們的共同特點就是在平凡中升華出不平凡，體現(xiàn)出舍己利他的崇高品格，正因為如此，他們的感人事跡，贏得了社會的贊譽，得到了人們的尊重。

觀看了《圓夢中國，德耀中華》節(jié)目后，感動于孝老愛親吳林香的孝順懂事的先進事跡，我深深地感到，她的事跡應(yīng)該讓我們看了汗顏。

因為這讓我想起我前幾天上過的一節(jié)綜合實踐課，是關(guān)于洗菜、摘菜的勞動節(jié)技能。經(jīng)過調(diào)查、展示，班上有幫助父母洗過菜的學生沒有幾個，連最簡單的洗蘿卜都不會，基本是飯來張口、衣來伸手。所以，看了吳林香的事跡，真正讓人感受到“窮人的孩子早當家”，是值得所有的獨生子女好好學習。

全國道德模范廖月娥傾情照顧老人，用實際行動詮釋著“老吾老以及人之老”的真正含義。

相對于我們這些整天忙碌于工作、事業(yè)中的人來說，能做到天天服侍家中的老人確實不易，甚至根本做不到，甚至常年不回家看望老人的都大有人在。不是有新法規(guī)出臺“常回家看看”嗎?兩相對比，我們每個人都要從道德模范身上得到啟示，不但要常回家看看，還要常關(guān)心、常照顧、多孝順、多行動。

我就是這樣踐行著“孝道”。我無論多忙、身體多么不舒服，我必定每個星期回老家一趟，看望我年邁的父母，幫老人洗頭、打掃衛(wèi)生、陪他們聊天、回憶往事、說說自己的工作情況，當然肯定是“報喜不報憂”，以便讓老人放心，讓老人安度晚年生活。

這場彰顯道德精神的晚會，讓我深深認識到道德的力量是無窮的，道德的力量是相互支持的，道德的力量是可以傳遞的，是他們的愛與付出讓奉獻與感動成為社會的主旋律。

這些道德模范就在我們身邊，是生活、工作在我們身邊的普通人，他們用愛心、誠心、責任心和浩然正氣，在平凡中創(chuàng)造了不平凡的感動，也為我們年輕人指明了前進的方向。作為一名普通的小學教師的我要在普通中堅持道德，實踐道德，在平凡的工作中實現(xiàn)我的人生價值。